О методологических аспектах диссертационного исследования и проблеме плагиата в науке и образовании

Статья опубликована в журнале: Педагогический журнал Башкортостана. — 2013. — № 5(48). — С. 50-63.Статья, основанная на материалах лекций для аспирантов и докторантов, во-первых, раскрывает ряд методологических аспектов научного исследования, во-вторых, носит практикоориентированный характер, потому что с учетом опыта автора предлагаются конкретные рекомендации, способствующие исключению ошибок при выстраивании методологического аппарата диссертации. Автор актуализирует подходы к научному познанию в связи с подготовкой диссертационной работы, дает практические советы по формированию ее структуры. Кроме того, автором предпринят краткий анализ ситуации с плагиатом в научных, в том числе диссертационных исследованиях с нескольких сторон: обнаружения плагиата в научных исследованиях, в научной, учебной, информационной литературе; незащищенности представителей научного сообщества от плагиата и недостаточной законодательной базы для этих целей; существования объективных проблем – качества информирования общества о плагиате, непонимания специфики научных исследований не занимающимися этим видом деятельности, формирования отношения к плагиату в обществе.